CONSELHOS DE CLASSE NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO: ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO

Resumo

Compreende-se o Conselho de Classe como um órgão colegiado articulado com as diretrizes educacionais, com as normas e com os projetos políticos pedagógicos institucionais. Diante da importância que essa instância colegiada possui para o processo de ensino e de aprendizagem e para a gestão pedagógica, este estudo teve como objetivo descrever e refletir sobre os elementos constitutivos para a organização e o funcionamento dos Conselhos de Classe no Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Cuiabá Octayde Jorge da Silva, bem como identificar práticas necessárias para a melhoria da atual forma de organização e funcionamento. A pesquisa definiu-se como sendo exploratória quanto aos seus objetivos. Para o levantamento de dados, utilizou-se a pesquisa bibliográfica e documental e, por fim, a técnica de observação participante natural. A partir da análise realizada, concluiu-se que apesar de estar previsto na LDB/96 que o Conselho de Classe deve ser instituído nas escolas de forma participativa e colegiada e de a Organização Didática do IFMT apresentar direcionamentos de como o Conselho de Classe deve acontecer, não foram encontrados documentos ou instrumentos com orientações práticas para a sua organização e funcionamento.