EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO CAPITAL E AS CONTRIBUIÇÕES DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL

Autores

10.61803/6h3vmq29

Palavras-chave:

políticas públicas, educação no Brasil, educação básica

Resumo

O objetivo deste artigo é fazer uma reflexão sobre a obra “Educação para além do Capital” e a assistência estudantil no Brasil, fazendo uma relação entre elas e os principais conceitos de Mészáros. A obra “Educação para além do Capital” e a assistência estudantil pode vir a ser mais um instrumento de superação a ser usado a favor do interesse da classe trabalhadora. Diante disso, presume-se uma educação mais igualitária e justa, a começar pela formação omnilateral e politécnica do ensino médio integrado. No desenvolver deste estudo, optou-se pela pesquisa bibliográfica com base em material já existente, tendo como referência os autores que versam sobre essa temática, dentre eles, Frigotto, Saviani e Moura.

 

 

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Referências

BRAGA, G. P. de O.; PRÁ, K. R. D. Assistência Estudantil: delimitações históricas e o novo quadro na conjuntura brasileira. Cadernos Cajuína, v. 6, n. 3, 2021.

BRASIL. Presidência da República. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurídicos. Decreto n° 7.234, de 19 de julho de 2010. Dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/decreto/d7234.htm Acesso em: 19 fev. 2024.

BRIGHENTE, M. F.; MESQUIDA, P. Paulo Freire: da denúncia da educação bancária ao anúncio de uma pedagogia libertadora. Pro-Posições, v. 27, p. 155-177, 2016.

CARA, D. Contra a barbárie, o direito à educação In: CÁSSIO, F. Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. São Paulo: Boitempo, 2019.

CÁSSIO, F. Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. São Paulo: Boitempo, 2019.

FEITOSA, D. S.; SANTOS, G. F.; SILVA, S. R. P. Paulo Freire e a Pedagogia Libertadora: uma ameaça à perspectiva de educação neoliberal da (extrema) direita no Brasil. Filosofia e Educação, v. 14, n. 1, p. 201-221, 2022.

FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005.

FRIGOTTO, G. A produtividade da escola improdutiva: um (re) exame das relações entre educação e estrutura econômico-social e capitalista. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2006.

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010.

MATTAR, J.; RAMOS, D. K. Metodologia da pesquisa em educação: abordagens qualitativas, quantitativas e mistas. São Paulo: Almedina Brasil, 2021.

MÉSZÁROS, I. A educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2008.

MOURA, D. H. Ensino médio integrado: subsunção aos interesses do capital ou travessia para a formação humana integral? Educação e Pesquisa, v. 39, n. 03, p. 705-720, 2013.

NETO, G. H. Dialética e Andronormatividade: o trabalho pedagógico na gramática do capital. 2017. Tese (Doutorado em educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, RS, 2017.

PACHECO, E. Desvendando os Institutos Federais: identidade e objetivos. Educação Profissional e Tecnológica em revista, v. 4, n. 1, p. 4-22, 2020.

PONTUAL, P. C. Educação popular e participação social: desafios e propostas para hoje. In: Educação contra a barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar. São Paulo: Boitempo, 2019.

SADER, E. Prefácio. In: MÉSZÁROS, István. A educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2008.

SANTOS, C. P. C; MARAFON, N. M. A Política de Assistência Estudantil na Universidade Pública Brasileira: desafios para o serviço social. Textos e Contextos, Porto Alegre, v. 15, n. 2, p. 408-422, 2016.

SAVIANI, D. Escola e Democracia. 32 ed. São Paulo: Autores Associados, 1996.

Downloads

Publicado

05-03-2024

Métricas


Visualizações do artigo: 196     PDF downloads: 69

Edição

Seção

Ciências Humanas

Como Citar

BARROS, Laura Cristina Nobre; MARTINS, Ronan Marcelo Martins; MELLO, Geison Jader de Mello; COSTA FILHO, José Vinicius da Costa Filho. EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO CAPITAL E AS CONTRIBUIÇÕES DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL. Profiscientia, [S. l.], n. 16, p. e2022006, 2024. DOI: 10.61803/6h3vmq29. Disponível em: https://profiscientia.ifmt.edu.br/profiscientia/article/view/171. Acesso em: 29 nov. 2025.

Artigos Semelhantes

51-60 de 90

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.