JOGOS DE XADREZ: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR PARA EDUCAÇÃO FÍSICA
10.61803/t5qrjk98
Palavras-chave:
jogo de xadrez , educação física , ensino fundamental IIResumo
Este trabalho retrata uma experiência pedagógica nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental II, que a partir do Jogo de Xadrez promoveu uma ação interdisciplinar com os componentes curriculares de Artes, Matemática, Geografia e História. Avaliou-se o potencial do Jogo de Xadrez como ferramenta pedagógica, capaz de promover a interdisciplinaridade entre componentes curriculares como Educação Física, Matemática, História, Geografia e Artes, para estudantes do 6º do Ensino Fundamental II. A pesquisa é de abordagem qualitativa, com tendência descritiva e foi desenvolvida numa escola da rede estadual de ensino do município de Colíder – MT. Participaram do estudo, 28 estudantes do sexto ano do Ensino Fundamental II e 04 professores colaboradores do estudo das disciplinas de Artes, Matemática, História e Geografia. As intervenções pedagógicas propiciaram o desenvolvimento de ações de ensino significativas, contextualizadas e motivadoras no processo de ensino e aprendizagem nas aulas de Educação Física.
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