Presentación del Dossier:

Políticas públicas para la educación, la formación docente y la metodología de la investigación

Autores/as

10.61803/9827r073

Palabras clave:

diversidad curricular, prácticas y tecnologías pedagógicas, processo de formación docente

Resumen

Este dossier, publicado en las lenguas portuguesa y española, reúne estudios de investigadoras e investigadores de las regiones Centro-Oeste, Norte, Nordeste y Sudeste de Brasil que dirigen sus miradas reflexivas a las políticas educacionales, a la historia y memoria educativa y social, a la diversidad e inclusión en la educación, al currículo, a la tecnología y a la innovación escolar, a la formación docente y a las interfaces entre la educación y las manifestaciones culturales, artísticas, deportivas, de ocio y de los movimientos sociales.

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Biografía del autor/a

  • Nádia Cuiabano Kunze, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)

    Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), técnica em assuntos educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT).

  • Ed Wilson Tavares Ferreira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)

    Doutor em Ciências pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)

  • Carlos Edinei de Oliveira, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)

    Doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), professor adjunto da Universidade do Estado de Mato Grosso

  • Neil Franco Pereira de Almeida, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

    Doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), professor da Faculdade de Educação Física e Desportos (FAEFID) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

  • Keila Matida de Melo, Universidade Federal de Goiás (UFG)

     Doutora em Educação pela Universidade Federal de Goiás (UFG), professora associada da Faculdade de Educação da UFG

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A capa da revista Profiscientia traz a imagem representativa de uma rede, que é um padrão presente na natureza. A imagem apresenta a capa de uma revista científica com fundo em tom roxo escuro e esferas azul-claras interligadas em diferentes tamanhos. No centro inferior da capa, em destaque, está o título da revista: Profiscientia Abaixo do título, aparece o subtítulo: Dossiê: Políticas Públicas para Educação, Formação Docente e Metodologia da Pesquisa À direita, estão as informações da edição: Edição Especial n. 20 – 2025 No canto inferior direito, há o logotipo do Instituto Federal de Mato Grosso, seguido do ISSN: 1806-0285.

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Publicado

15-12-2025

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Número

Núm. 20 (Edição especial) (2025): Dossiê: Políticas públicas para educação, formação docente e metodologia da pesquisa

Sección

Editorial

Cómo citar

KUNZE, Nádia Cuiabano; FERREIRA, Ed Wilson Tavares; OLIVEIRA, Carlos Edinei de; ALMEIDA, Neil Franco Pereira de; MELO, Keila Matida de. Presentación del Dossier:: Políticas públicas para la educación, la formación docente y la metodología de la investigación. Profiscientia, [S. l.], n. 20 (Edição especial), 2025. DOI: 10.61803/9827r073. Disponível em: https://profiscientia.ifmt.edu.br/profiscientia/article/view/231. Acesso em: 17 jan. 2026.

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